音乐游戏：《鞋匠之舞》（二）周一下午

活动时间

2012年9月17日周一下午

活动内容

音乐游戏：《鞋匠之舞》（二）

活 动

目 标

 1.体验与同伴合作游戏的快乐

 2.能根据音乐的ABC的三种段落曲风风格，做相应的动作。

活 动

准 备

《鞋匠之舞》音乐

活

动

过

程

  1.完整欣赏音乐一遍，老师做三段不同的手部动作。

    2.老师简单讲述关于音乐的故事。

    3.再次欣赏音乐，幼儿跟老师一起做动作。

    4.老师讲述游戏玩法

幼儿两两结伴，找空位站好，根据三段不同的音乐曲风，做缝线、钉钉、旋转的动作。每重复一次换一个朋友合作。

5.幼儿随音乐游戏

活 动

反 思

优点

    1、大部分孩子能认真的倾听音乐，对音乐的不同节奏有明显的感受。如孩子在听音乐的时，对节奏快一点或重一点的音乐他们的表现是兴奋的，而慢一点柔和一点的音乐他们则会会用轻一点的动作表示。

    2、在完整欣赏音乐时，教师能跟着音乐一起做动作，孩子们能仔细的观察，大部分的孩子还能主动的跟着老师一起学动作。

    3、孩子们在两两合作，分角色玩游戏时，孩子们的心情很高兴，能与同伴友好的一起进行游戏。

建议

   1、在游戏中，教师可引导孩子用不同的动作来表现。