音乐游戏：小兔和狼 (周一下午)

活动时间

2012年6月18日(周一下午)

活动内容

音乐游戏：小兔和狼

活 动

目 标

 1、通过玩游戏，体验音乐游戏带来的乐趣。　

 2、能遵守游戏规则开展游戏。

     3、熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。

活 动

准 备

 大灰狼头饰、小兔头饰　 

活

动

过

程

1 、故事导入　　 

（1）出示兔子头饰，激发幼儿参与活动的兴趣。

 师:“孩子们，看，谁来我们班做客了？（小兔子）我们和小兔子打个招呼吧！”　　 

（2）教师讲述故事。　 

 提问：故事里你听到了什么？　　 

2、熟悉旋律、学唱歌曲　　

 （1）教师范唱歌曲

 师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢！你们想听吗？　　 

 （2）师幼共同演唱。

 3、幼儿根据歌词创编相应的动作。　　 

（1）幼儿创编小兔跳、竖起耳朵、风儿呼呼地吹、树叶沙沙地响等相应的

动作。

 师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？　　

 （2）师幼共同完整表演故事师：我们一边唱一边来完整的表演这个故事。

4、游戏《小兔和狼》。　　 

 （1）教师讲解幼儿规则；

 师：音乐开始，小朋友扮演的小兔子边唱歌做动作，当听到听到“哎呀”的时候，小兔子就要跑回家坐好。如果动作慢了或者跑到座位上但离开椅子的小兔子就会被大灰狼给捉住。

（2）开展游戏，提醒幼儿注意游戏规则：

 教师扮演狼，幼儿扮演小兔玩游戏。

（3）分组游戏：

 教师请2——3名幼儿扮演大灰狼，其他幼儿扮演小兔。 。

 5、结束部分。　　 

师：小兔子们真聪明，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我

们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！

活 动

反 思

1、孩子们都能积极快乐的参与到活动中，能边唱歌曲边进行游戏。大部分孩子能根据歌词里面的内容进行创编不同动作。

2、活动中教师以分角色的方式进行游戏，孩子们都很感兴趣，扮演大灰狼的孩子能狡猾的去抓小兔子，扮演小兔子的孩子也能很机灵的躲避大灰狼的追捕。孩子们在游戏中都很开心。

3、教师应对活动中个别不遵守游戏规则的孩子及时的进行教育，并引导其参与到活动中。