2025年12月20日

科学、艺术：动物礼盒 周四活动一

2012-12-21 17:29:28

教 学 活 动 表

班 级:   大二班                                                         第_17__周

活动时间

2012年12月20日周四活动一

活动内容

科学、艺术：动物礼盒

 

活 动

目 标

 1.喜欢操作几何体，养成良好的操作习惯。
2.能根据操作卡的折现提示制作出正方体、长方体礼盒，发展动手能力。
3.感知星河体的不同，认识正方体、长方体，并区分它们的异同。

活 动

准 备

可以拆开的正方体和长方体盒子，操作卡 每人一份。

活

动

过

程

  1.认识正方体和长方体。
（1）示范将打开的盒子复原，引导幼儿观察说出：6个正方形围成了正方体，正方体有6个一样大的面。
（2）用同样的方法认识长方体。
2.观察比较长方体、正方体的异同。
3.比较正方形和正方体，长方形和长方体的异同。
（1）引导幼儿发现星河体的不同：几何体与几何平面图形的区别在于几何体有长短、宽窄与高低，是立体的。平面几何图形只有长短与宽窄，是平面的。
4.制作正方体和长方体
（1）出示操作卡，幼儿猜测可以制作什么图形。
（2）幼儿按要求制作正方体火热长方体。
（3）一回赠礼物的形式将自制的礼盒送给小动物。

活 动

反 思

优点

     1.课前教师为提高孩子们的兴趣和回顾已学知识，把上周学习的圆柱体和球体拿出

来，引导孩子们一起进行复习。

     2.在活动中，教师为区分正方形和正方体，特准备了一个正方形和正方体引导孩子们

进行观察，找找他们的不同之处。

    3.为巩固学习的内容，教师在桌上摆放了大小不同的圆柱体、球体、长方体、正方体、

圆形、长方形等用游戏的方式来引导孩子们进行认识。

建议

    教师可准备课拆开的长方体或正方体引导孩子们观察，正方体是有6个正方形组成的

等。引导孩子在操作中进一步加深对它们的了解。

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