2025年12月20日

科学、社会：聪明的动物 周四活动一

2012-12-14 18:22:40

教 学 活 动 表

班 级:   大二班                                                         第__16_周

活动时间

2012年12月13日周四活动一

活动内容

科学、社会：聪明的动物

活 动

目 标

 1.初步了解常见动物各种保护自己的办法。
2.喜欢参加科学探究活动。

活 动

准 备

 1.幼儿已经认识一些动物。
2.了解常见动物各种保护自己的办法。

 

活

动

过

程

 1.动物的衣裳：
出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。
-----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）
出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。
----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）
2.动物的防身术：
出示猫的图片。
----“猫是怎么保护自己的？”
“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”
出示牛的图片。
----“牛是怎么保护自己的？”
“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”
出示蜜蜂图片。
---“蜜蜂的刺有什么用？”
3.迁移联想：
鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。

活 动

反 思

 优点

    1.活动前在网上搜索了许多的动物图片供孩子们认识和了解，引导孩子们一起说说他们保护自己地方法，孩子们都能大胆的跟身边同伴一起进行讲述。

   2.在第二个环节中，教师引导孩子认识一些不常见的动物，比如说：电鳗、电鳐、章鱼等一些生活在海洋的生物和动物，引导孩子们去认识他们用什么办法保护自己。

不足

   教师应多引导孩子们自己进行讲述，而不是由老师讲述，可请孩子们根据自己的已有经验进行讨论。

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