科学、社会：昆虫保安大队 周四活动一
2012-12-08 00:16:51
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_15__周
|
活动时间 |
2012年12月6日周四活动一 |
活动内容 |
科学、社会：昆虫保安大队 |
|
活 动
目 标 |
1.了解昆虫与人类的关系，萌发爱益虫、爱自然的情感。
2.尝试运用已有的经验进行判断和推理，进一步积累有关昆虫的知识。
3.将昆虫进行分类，并能表述自己分类方法及理由。 |
|
活 动
准 备 |
1.幼儿初步了解一些常见的昆虫的名称及其特征。
2.昆虫分类框架图，图文结合的招聘启事，昆虫及其动物卡片。
|
|
活
动
过
程
|
1.破译招聘启示。
（1）教师出示自制的图文结合的招聘启示，幼儿讨论猜测：招聘启示上面说了写什么？
（2）出示“报名者”的图片，幼儿回忆昆虫及其它动物的名称。
2.区分昆虫与非昆虫。
（1）揭开昆虫分类框架图的第一个条件，幼儿将动物图片放到相应的分类图中。
（2）各组介绍分类方法，
（3）教师小结昆虫的主要特点：昆虫有三队足，一对触角，两队翅膀。
3.区分益虫与害虫
（1）揭开昆虫分类框架图的第二个条件，幼儿再次给昆虫分类。
（2）幼儿介绍分类方法，并一起检查纠错。
4.判断昆虫能否除害。
（1）揭开昆虫分类框架图的第三个条件：能除害，不能除害。
（2）幼儿给昆虫分类，并介绍分类方法。
5.成立昆虫保安大队：宣布昆虫保安大队的名单，并以开庆祝会的形式结束活动。 |
|
活 动
反 思 |
班上大部分孩子对昆虫都有了一定的了解，能大胆的说出昆虫的的共同特点和与人类的关系。
在活动中，教师引导孩子们根据操作材料上的题目进行讲述，巩固对昆虫的认识，以及区分害虫和益虫。
孩子们在活动中能大胆的进行交流和讲述。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
