健康、社会：小熊走钢丝 周二活动一
2012-12-08 00:03:54
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_15__周
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活动时间 |
2012年12月3日周二活动一 |
活动内容 |
健康、社会：小熊走钢丝 |
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活 动
目 标 |
1．乐意学习小熊走钢丝，体验游戏的快乐。
2．增进全身协调性，发展平衡能力。
3．尝试头顶沙包较平稳的走过窄平衡木。 |
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活 动
准 备 |
幼儿每人一个沙包，平衡木若干
活动过程 |
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活
动
过
程
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1．扮演角色，热身活动：幼儿跟随教师活动全身，重点活动腿部各关节。
幼儿列队扮演马戏团的小熊，在乐曲的伴奏下进行热身运动：上肢——扩胸——腹背——跳跃——整理。
2．提供材料，鼓励幼儿自由探索。
（1）提问：你们能不能将沙包定在头上向前走？怎么样做才能不用手扶，沙包也不会掉下了？
（2）教师向幼儿介绍动作要领：身体要站直，眼睛向前看，头不能低下，走路时身体要保持平稳。
3．指导重点，练习难点。
（1）幼儿自由练习头顶沙包走平衡木。
（2）讨论：怎么样才能顶着沙包安全走完钢丝呢？
（3）归纳：不要走得太快，脚步要踩稳。
4.游戏：小熊走钢丝
（1）教师向幼儿介绍游戏玩法及规则。
玩法：幼儿分成六队，每组人数相等。分别站在起点处和终点处。起点处的第一名幼儿头顶沙包走过钢丝，交给终点处的第一名幼儿，然后站在终点处幼儿的最后，终点处的幼儿头顶沙包走过钢丝交给对面的幼儿并排在队伍的最后。如此反复，速度最快的队伍获胜。
规则：走路过程中，不能用手扶沙包，接力过程中，幼儿只有接过沙包，并将它顶在头上后才能开始走。
（2）幼儿游戏2~3次。
5.放松身体，结束活动。
（1）请幼儿谈谈游戏的体会。
（2）随音乐做一些放松动作。
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活 动
反 思 |
优点
1.教师在活动前带孩子们一起做热身活动，孩子们很喜欢，能积极大胆的跟着老师一起进行活动。
2.在第一次练习中，大部分孩子头顶沙包过平衡木的时候，沙包总是掉下来了。教师引导孩子们根据自己的第一次的表现进行分析，在进行第二次比赛的时候，大部分孩子都能很稳的走过平衡木，而且沙包也没有掉下来。
不足
游戏中，教师应鼓励孩子自己想办法，如何才能让沙包不掉下来。而不是老师自己去说。 | |
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