户外活动：老鹰抓小鸡 周一下午

活动时间

2012年11月19 日周一下午

活动内容

活 动

目 标

1、在游戏中注意自己和同伴的距离，避免碰撞。

2、能听辨出老鹰和小鸡两段不同的音乐，并根据音乐运用肢体动作表现老鹰和小鸡。

3、在游戏中学会控制自己，老鹰做动作的时候小鸡保持不动，小鸡做动作时老鹰保持不动。
 

活 动

准 备

活

动

过

程

1、老师出示头饰，导入活动。

——师：你们看看这是谁？老鹰是什么样子的，你能学学吗？小鸡呢？

2、师幼共同复习歌曲。

3、教师分别弹奏老鹰和小鸡的音乐，引导幼儿听辨并进行动作创编。

——你们听听这是谁来了？为什么？

——引导幼儿创编动作，提醒幼儿不和朋友碰撞在一起。

4、教师和幼儿一起讨论游戏规则。

     师：请小朋友想一想，老鹰来的时候小鸡要怎样做才不会被老鹰抓走？那小鸡出来的时候，老鹰要怎么做才不会被小鸡发现呢？（保持不动）

5、幼儿自由选择头饰进行游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

6、教师和幼儿一起回忆游戏中有趣的事情，回味游戏的快乐。

活 动

反 思

优点

    1.在进行游戏中，教师能交代游戏规则，和孩子一起参与到游戏中，孩子们都非常的积极。

    2.在游戏中，教师根据孩子们的表现，进行了分组游戏，而且在每组都选了一位“鸡妈妈”，鸡妈妈在游戏中表现都非常的不错。能保护好自己的“崽崽”。

建议

    在游戏中，仍有个别的孩子有些乱跑，教师应及时的进行引导。