健康、社会：插旗赛跑 周二活动一

活动时间

2012年11月6日周二活动一

活动内容

活 动

目 标

1.增强运动中的安全保护意识，避免碰撞他人，主动保护自己。

2. 通过游戏，提高身体动作的敏捷性和协调性。

3.学习快速转身跑的方法，遵守游戏规则，树立初步的集体观念。

活 动

准 备

沙瓶8个，红旗四面，场地布置：画一条起跑线，线前12~15米处画与起跑线平行的线，线上并排放8个沙瓶（每组两个，其中一个瓶内插一面红旗）

活

动

过

程

1.热身运动。

教师带领在场地中变速跑，引导幼儿两人自由结伴游戏，如：蜈蚣爬、蜘蛛走、蚂蚁钻洞、三人套圈等。

2.学习转身跑。

（1）游戏：谁能抓到我。幼儿体验在跑动的过程中如何转身跑。

游戏规则：只能直线跑，跑到终点时如果没有被同伴抓住就必须往回跑。

（2）引导幼儿交流转身跑的经验。

（3）教师与幼儿示范转身跑。

（4）引导幼儿讨论：怎么样才能迅速转身往回跑。

（5）幼儿尝试练习，提醒幼儿不要互相碰撞。

3.游戏：插旗赛跑。

（1）教师交代游戏玩法和规则：幼儿分成4组站在起跑线上，教师发令后各队的第一名幼儿向自己的沙瓶跑去，把红旗插到另一个沙瓶中，转身跑回本队拍第二个幼儿的手，第二个幼儿用同样地方法进行，看看哪队又快又准。等候的幼儿不能超过起跑线，前一个幼儿回到终点时要拍一下幼儿的手进行交接。

（2）分组接力游戏，教师及时提醒。

（3）对幼儿游戏进行评价。引导幼儿交流：为什么他们能得第一名？转身的时候要注意什么？

（4）幼儿再次游戏。

4.放松运动。

在全身放松的基础上，重点放松腿部、腰部等部位

活 动

反 思

优点

    教师在活动前能带领孩子们玩一些转身速跑的游戏，孩子们非常的喜欢，能主动的参与到活动中来。

    在活动中，大部分孩子能遵守游戏规则，有一定的团队意识，在保证安全的基础上，能快速的完成本组比赛。

不足

    教师应引导孩子正确的面对失败和挫折。通过游戏来激发孩子的团队意识。