社会、科学：名族娃娃 周四活动二

活动时间

2012年11月1日周四活动二

活动内容

社会、科学：名族娃娃

活 动

目 标

活 动

准 备

 1.活动前丰富孩子有关少数民族的相关经验。
 2.《少数民族》的教学挂图

活

动

过

程

1.观看藏族的视频。
 师：刚才我们看到的是什么民族？你是从哪些地方看出来的？他们生活在什么地方？
 教师根据孩子的回答进行一定的小结。
    2.了解其他几个少数民族。
 教师提问，幼儿自由交流：你还知道哪些少数民族？他们有些什么特点？我们中国一共有多少个民族？
    3.观看视频，欣赏四个民族的音乐盒舞蹈。
 请幼儿自愿上台进行表演，表现每个民族的舞蹈动作。
    4.幼儿带着问题结束活动：我们这里有些什么少数民族？他们主要生活在什么地方？他们有些什么特点？

活 动

反 思

优点

   1、教师为让孩子们更好的了解不同民族的不同文化特点，和服装特点。在课前准备了丰富的资料，如不同民族的服饰和人们生活的图片，还准备了各民族舞蹈视频，从多方面着手，引导孩子们了解少数民族。

   2、孩子们能根据图片上人物的穿着特点，大胆的说出来他们身上的不同特色。

不足

    活动中，教师的语言不够精炼，应从多方面引导孩子们对少数民族的了解。