听说游戏：可爱的小动物 周五下午

活动时间

2012年10月19日周五下午

活动内容

活 动

目 标

1．正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3．学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
 

活 动

准 备

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活

动

过

程

1．导入 活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2．教师一一出示小动物教具

（1）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

（2）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

（3）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

（4）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

（5）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

（2） 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

（2）  幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

（3）  幼儿边念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》
 

活 动

反 思

    1、孩子们能积极大胆的参与到活动中，感受听说游戏的乐趣。

    2、在游戏中，大部分的孩子能认真的倾听老师发指令，然后进行回应，教师在活动中应注意个别孩子的表现。

    3、游戏中，教师可请孩子们两两结伴进行游戏。