2025年12月21日

社会、语言：神奇的字 周二活动二

2012-10-19 02:55:09

教 学 活 动 表

班 级:  大二班                                                          第_8__周

活动时间

2012年10月16日周二活动二

活动内容

社会、语言：神奇的字

活 动

目 标

1.学习礼貌交往，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

 2.能在恰当的场合主动运用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

活 动

准 备

  1.配乐录音诗歌《神奇的字》。
 2.汉字卡“请、谢谢、对不起、没关系”。

 

活

动

过

程

 1.教师讲述故事《小猴学礼貌》，引入课题。
    （1）讲述故事。
    （2）教师提问：小猴买到水果了吗？为什么？白胡子老爷爷来干什么呢？
    （3）幼儿欣赏录音诗歌《神奇的字》，教师提问：爷爷送给小猴什么魔法了？小猴用了这些神奇的字会怎么样呢？
    2.幼儿续编故事。
    3.和“神奇的字“做朋友。
教师依次出示“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等汉字卡，请幼儿说说在什么情况下需要用到这几个字。

活 动

反 思

优点

   1、老师能通过讲故事的方式导入活动来激发孩子们的兴趣，很不错，孩子们能认真的参与到倾听故事中。

   2、故事说完后，孩子们对白胡子老爷爷的出现很感兴趣，都很想知道白胡子老爷爷说了什么，老师根据这一情况，引导孩子们进行想象和创编故事，孩子们大胆的参与到创编中。

  3、通过倾听故事和诗歌，孩子们懂得了什么是神奇的字，并且能把神奇的字运用到生活当中来。

建议

    教师还可请孩子们利用神奇的字上台进行表演，这样可让孩子们更加的深入了解。

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