艺术、社会：《虫儿飞》周四活动二

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1.体验孤独的伤感和能与朋友友爱的温馨情感

2.创造性的运用自己的肢体动作，表情来表现音乐所传达的忧伤和友爱的情感

活 动

准 备

相关音乐

活

动

过

程

1.教师引导幼儿回顾孤独和友爱的情绪体验

（1）幼儿之间自由结伴谈话

（2）你知道什么是孤独的吗？孤独的时候你有什么感觉？是谁帮助了你？

2.教师播放《虫儿飞》的音乐，幼儿安静倾听，初步感受音乐舒缓、优美的旋律

（1）提问：你听到了什么？听了这段音乐后你有什么感觉？

3.再次播放音乐，幼儿倾听。教师帮助幼儿听辨音乐的AB段

（1）引导语：请你仔细听听，音乐中什么时候小朋友很孤独、伤心？什么时候变快乐了？

   4.教师引导幼儿随音乐运用自己的身体动作和表情进行表现

    （1）教师调动幼儿的生活经验

    （2）提问：你在孤独时会做些什么动作？帮助朋友、快乐时又会做些什么？

    （3）分段播放AB段音乐，幼儿运用动作和表情进行表现

    5.播放音乐，幼儿分角色随音乐进行完整表现

活 动

反 思