科学、社会：上电影院 周四活动一

活动时间

活动内容

科学、社会：上电影院

活 动

目 标

1.了解电影院，体验自然测量的乐趣。

2.与同伴合作测量，并能用完整的语言表达测量结果和测量过程。

活 动

准 备

1.尺子、吸管、小棒、筷子、绳子、记录表、水彩笔等。

活

动

过

程

1.了解电影院。

   （1）提问：你去过电影院吗？电影院是一个什么样的地方？

   （2）教师引导幼儿用完整的语言表达电影院是一个休闲的地方，可以看电影。

2.设置情景，引出测量。

   （1）情境：小明和爸爸妈妈一起去电影院看电影，从家里到电影院有两条道路可以走，走哪条道路比较近呢？

   （2）幼儿根据目测对此问题作出判断。

   （3）教师提问：引出测量的工具：怎样才能准确的知道答案呢？我们可以用哪些方法来测量？

3.幼儿动手测量。

   （1）教师提供测量工具，尺子、吸管、小棒、筷子、绳子等，请幼儿自由选择工具测量。

   （2）提出测量要求：测量时注意首尾相连，连续测量时记住数量，记录的内容自己能说清楚，别人能看懂。

   （3）幼儿表达自己的测量结果和测量过程，要求表达完整清楚。

4.解惑释疑。

   （1）请幼儿提出自己在测量过程中存在的疑惑，师幼一起解答。

活 动

反 思

  在导入活动中，教师能引导孩子根据自己的生活经验来进行交流、导入活动中，孩子们能积极的参与到活动中。

在活动中，当教师出示准备好的教具（黑板上画好小明家到电影院的两条路）来引导孩子们用目测的方法来判断，看小明家去电影院去哪条路更近。孩子们看到之后各有有的说法，教师出示几种不同测量工具（笔盖 棉签 毛线），引导孩子用工具来进行测量。在这一环节中，孩子们选择合适的工具进行测量，并说出自己选择所工具的想法，如：马路上面有弯弯曲曲的，用毛线的话好量一些，棉签不能拐弯等。