艺术活动：小动物怎样过冬 周四活动二

活动时间

2012年12月27日周四活动二

活动内容

活 动

目 标

  1.通过演唱歌曲，知道小动物过冬的方法，学会爱护小动物。

    2.大胆的运用肢体动作感受和表现音乐。

    3.能在熟悉的曲调下续编歌词并会按音乐性质自编动作。

活 动

准 备

 1.幼儿准备：活动前每个幼儿自制好动物头饰。

    2.教师准备：设置情景南方、土地等，录音机和音乐磁带。

活

动

过

程

  1.教师引导幼儿回忆生活经验，激发幼儿讨论过冬方式。

    ——冬天到了，小动物是怎样过冬的？

    2.幼儿完整欣赏歌曲《小动物怎样过冬》，初步熟悉歌曲。

    3.幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，并续编歌词。

    ——幼儿熟悉歌词，并随琴声跟唱。

    ——幼儿随音乐边唱边表演，进一步熟悉歌曲。

    ——启发幼儿把没有唱到的小动物是怎样过冬的编到歌曲中，并进行整理编成歌词，与幼儿共同演唱。

    ——待幼儿能连贯的唱时，可以听音乐边唱边自编动作进行表演。

    4.幼儿进行游戏“小动物过冬”，感受歌曲带来的快乐。

    ——听《小动物过冬》的音乐，幼儿模仿各种小动物的动作。

    ——当“刮风”的音乐响起时，小动物迅速跑向自己过冬的地方。

    ——当“刮风”的音乐停止时，教师说：“春天到了，天气暖和了，小动物们都出来玩吧。”全体幼儿回到教师身边。

    ——幼儿互换头饰，游戏重新开始。

活 动

反 思

优点

    1.在导入环节中，教师通过和孩子们一起讨论，我们是怎样过冬，小动物是怎么样过冬，孩子们根据自己所了解的进行表述。

    2.通过孩子们的讲述，在学习歌曲的过程中，教师通过请孩子们一问一答的方式来学习歌曲孩子们很刚兴趣，能积极的参与到活动中。

 建议

   教师可请孩子们上台进行表演，这样孩子们可能会更加的感兴趣。