操作游戏：小熊马特 十七周 周三

活动时间

12.18

活动内容

操作游戏：小熊马特

活 动

目 标

2、尝试用完整的语言表述图片内容。

3、大胆表现，敢于表达、乐于表达。

活 动

准 备

教师操作材料：小熊马特卡片16张，小熊马特卡片1张。

幼儿操作材料：小熊马特卡片16张。

活

动

过

程

1、能干的马特。

（1）我的新朋友。教师出示马特图片，向幼儿介绍新朋友“能干的小熊马特”，引起幼儿参与活动的兴趣。

（2）教师一一出示二张小熊马特的图片，请幼儿观察后说出它在干什么？你是怎么知道的？你会做这件事吗？你是怎么做的？你为什么要做这件事？

2、欣赏马特的“生活相册”。

请幼儿每人拿一张教具卡片，观察并交流自己的发现。

3、能干的我。

 表演游戏：能干的我。提问：小熊马特可以做那么多的事，你会做什么事？

4、边说边做。

幼儿自由观察学具卡片，并边操作边用完整的语句来一一讲述

活 动

反 思

优点:1上节课已经帮幼儿复习了此课，故在此次课程中幼儿的表现较好，都能说出卡片的内容。尤其是能用一句完整的话说出来。

     2.此课教师采用的是先请部分幼儿上台抽卡片，然后大声说出来，发现幼儿已经对卡片已熟悉。最后再让幼儿自己操作卡片，跟同伴互相说。

     3.操作材料幼儿收拾情况较好，值得表扬。

不足：对于能力薄弱的幼儿，教师需多加关注和帮助。