区域游戏 十六周 周四（2）上午

活动时间

12.12

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.喜欢参加区域活动，乐于和其他幼儿共同游戏。

2.能有序的进行区域活动

活 动

准 备

1.娃娃家：娃娃若干，电话机，餐具等。

2.语言阅读区：操作图卡，书籍等

活

动

过

程

1.介绍开放区域的名称、活动内容，提出活动的要求。

2.发放进区卡，讲解规则。

3.幼儿按意愿自选区域进行分区活动，教师巡回观察。

（1）幼儿操作，教师巡回指导、观察。

（2）教师在活动中根据幼儿在活动中的表现是时介入，鼓励幼儿遇到问题想一想再试一试，帮助个别在游戏中有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往，提醒幼儿遵守规则。

活 动

反 思

幼儿的表现：由于区域活动的材料不断丰富，环境越来越美，幼儿参与活动的积极性高。能很好地选择区域进行活动。

优点与不足：1.教师在游戏前总结了上次区域发现的问题，重点强调了建构区收拾玩具的要求。   

            2.整个活动进展的还算顺利，幼儿现在进区域时能按要求进区，只有个别幼儿在换区时忘记拿照片。

            3.美工区增加了许多材料，游戏前教授孩子怎样使用。