语言、社会：分水果 十六周 周二（1）上午

活动时间

12.10

活动内容

语言、社会：分水果

活 动

目 标

1.知道数字与实物质检的一一对应关系；

活 动

准 备

小刺猬转盘1个，5种水果卡片25张，5种动物卡片15张。

活

动

过

程

1.小刺猬转转盘

（1）观察转盘，让幼儿观察转盘外圈有什么？有多少个？里圈有什么？中间还有什么？

（2）   数一数，每种动物有几只？说出总数。

2.玩转盘

要求幼儿按顺时针转转盘。转盘停下后，先观察哪种水果的指针指向哪种动物，然后数出动物的数量，取出相同数量的水果卡与动物卡，一一对应放好。

活 动

反 思

幼儿的表现：幼儿已在之前就掌握了转转盘的经验，但对于转盘的兴趣还是很浓。整个活动中，幼儿积极回答问题，并大胆地上台取出相同数量的水果卡与动物卡。

优点与不足：1.整个活动幼儿比较感兴趣，开展的还算顺利。幼儿对于数数已掌握较好，基本上都能数出来，只有个别有数错的现象。

            2.玩转盘前，教师讲解了要求并做了示范。教师及时对幼儿操作转盘出现的错误进行了纠正和指导。对于能力弱的幼儿教师适当的进行了提醒。

            3.由于时间的问题，并没有请所有的幼儿上台操作。