区域游戏 十五周 周四（2）

活动时间

12.5

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.喜欢参加区域活动，乐于和其他幼儿共同游戏。

2.能有序的进行区域活动

3.了解各个区域的活动内容与方法。

活 动

准 备

1.娃娃家：娃娃若干，电话机，餐具等。

2.语言阅读区：操作图卡，书籍等

活

动

过

程

1.介绍开放区域的名称、活动内容，提出活动的要求。

2.发放进区卡，讲解规则。

3.幼儿按意愿自选区域进行分区活动，教师巡回观察。

（1）幼儿操作，教师巡回指导、观察。

（2）教师在活动中根据幼儿在活动中的表现是时介入，鼓励幼儿遇到问题想一想再试一试，帮助个别在游戏中有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往，提醒幼儿遵守规则。

4.区域收整，活动小结

活 动

反 思

幼儿的表现：这个星期体育区新增了滚小猪这一个环节，幼儿兴趣极高。幼儿能使用自己的照片进区活动，并能根据游戏规则进行换区。

优点与不足：1.整个活动，幼儿能积极参与，并能根据自己的意向选择那个区活动。

            2.由于体育区的范围大，幼儿进区活动时有个别幼儿出现了违规的现象，教师及时提醒与纠正。

            3.收拾玩具比之前有进步，但建构区和娃娃家还有待加强。