区域游戏 十四周 周二（2）

活动时间

11.28

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1、幼儿喜欢参与各种游戏

2、能有规则的进行游戏

3、会和孩子一起共同游戏

活 动

准 备

娃娃家：娃娃若干，电话机，餐具，桌子，医生看病玩具，奶瓶；动手操作区：各色彩纸，双面胶，夹子，橡皮泥；建构区：彩色线条，积木，积塑；语言阅读区：操作图卡，书籍，挂图；生活自理区：衣服裤子，夹子，盘子，鞋子等。

活

动

过

程

1、介绍开放区域的名称、活动内容，提出活动的要求。

2、发放进区卡，讲解规则。

3、幼儿按意愿自选区域进行分区活动，教师巡回观察。根据幼儿在活动中的表现是时介入，鼓励幼儿遇到问题想一想再试一试，帮助个别在游戏中有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往，提醒幼儿遵守规则。

活 动

反 思

幼儿的表现：幼儿在区域活动中，能够使用自己的照片入区，并根据自己的意愿选择区域活动。由于这周增添了体育区和美工区换成剪纸和贴纸，幼儿对这两个区比较感兴趣，人数比较多。

优点与不足：1.教师在活动前讲好游戏规则，并对上次幼儿做的不好的地方进行总结，并纠正。     

            2.活动中，教师对幼儿在区域中出现的问题及时做出提醒。

            3.活动结束后，美工区、体育区和语言区的玩具收的比较好。建构区和娃娃家的玩具收的不是很整洁，需多加改进。