体育游戏：好玩的圈圈 十三周 周二（2）

活动时间

11.19

活动内容

体育游戏：好玩的圈圈

活 动

目 标

 1.喜欢玩圈圈，愿意与同伴友好交往，体验合作的快乐。

 2.积极利用简单器械，锻炼走、跑、爬、钻等基本动作。

 3.尝试用多种方法和圈圈做游戏，能大胆想象和创造。

活 动

准 备

 藤圈人手一个；；废旧米桶；彩色纸球诺干；欢快的音乐。

活

动

过

程

1.观察藤圈，做热身运动。

   （1）教师出示藤圈，请幼儿说说它像什么：小朋友们看，这是什么？你们觉得它像什么呀？

   （2）将藤圈想象成多种物品（如方向盘、山洞、乌龟壳等)，随乐热身。

    2.自由玩圈圈，创编多种玩法，开展锻炼。

   （1）幼儿人手一个藤圈，自由用藤圈玩游戏，教师巡回观察。

   （2）请幼儿集中，说说自己的玩法，并玩给大家看看，让大家都来学学，看哪种最好玩。

玩法一：开汽车。藤圈当方向盘，开汽车。

玩法二：滚着玩。可一位幼儿玩，也可两位幼儿玩，。

玩法三：骑马。双脚夹紧向前跳。

玩法四：乌龟爬。双手穿过藤圈，将圈套在背后呈乌龟状爬行。

玩法五：青蛙过河。几位幼儿将圈连接起来放在地上，幼儿当青蛙，双脚连续跳入圈中。

    3.自主选择材料，再次游戏。

    (1)教师：原来这个小圈还有这么多的玩法，你们真是太聪明了，可圈圈说，我们的玩法还不够多，别着急，老师还准备了一些其他物品，大家动动脑筋，看能不能想出更好玩的办法，可以邀请好朋友一起游戏哦。

    (2)幼儿自由选择材料。

    (3)请幼儿集中，展示自己的玩法。

    (4)师幼共同商量一种玩法，进行比赛。

4.收拾玩具，整理休息。

(1)教师：玩了这么久，都累了吧，我们回教室休息一会，下次再玩吧。

(2)将圈挂在身上，随着音乐放松全身，结束活动。

活 动

反 思

此节课由体育老师胡老师上的

优点：

1、活动中幼儿表现积极，在操场上体育课孩子们在探索环节就表现出了很高的积极性，在教师的引导下积极探索，有把小圆圈当作帽子戴的，有把大圆圈当作呼啦圈的，玩得不亦乐乎。

2、教师准备充分，给孩子们提供的自由探索材料充足，圆圈有大有小，有硬有软，场地宽敞，避免出现拥挤的情况。

3、师幼互动积极，当孩子们探索出来新的玩法时候，教师在引导其他幼儿学习的时候，自己也尝试学习幼儿的动作，这样孩子们都被带动了起来。同时也勇于尝试新的玩法。

不足：

1、在时间方面这个活动用的时间不充足，因为孩子到达操场的比较晚，这个我因该课前和班上老师做好协商。给孩子提供更多的时间。

2、孩子在后面的青蛙跳圈的环节游戏的次数太少，而且难度没有进行调整，但是也使因为时间的有限。下次活动一定要注意时间问题。至少要保证一个小班的课时有25分钟。