建构游戏：家乡的特色建筑 十二周 周一

活动时间

11.11

活动内容

建构游戏：家乡的特色建筑

活 动

目 标

1.喜欢当建筑师，乐意参加搭建自己家乡的游戏，萌发热爱家乡的感情。

2.在活动中学习互相协商，认真听取和接纳同伴的意见。

3.了解并能用积木搭建家乡有名的建筑，同时能熟练地计算积木的数量。

活 动

准 备

 1.幼儿了解家乡有名 的建筑、名胜古迹等。
 2.大小、形状、颜色各异的大型彩色积木诺干，当地著名建筑的课件或图片。

活

动

过

程

1.回忆家乡的名胜古迹和一些有名的建筑，讨论：最喜欢什么？为什么？
    幼儿讨论，教师巡回指导，重点帮助幼儿了解最喜欢的建筑的特点。
    幼儿个别表达：我最喜欢家乡的什么建筑，为什么。教师注意提醒幼儿语句连贯、表达自信大方。
    幼儿欣赏关于家乡建筑物、名胜古迹介绍的课件或图片。

2.共建美丽的家园。

师幼共同用积木搭建出某个著名的建筑物，如：岳阳楼、张家界等。

幼儿自由组合，分小组搭建喜欢和熟悉的建筑物。
    各小组相互介绍搭建物的建筑，并说说搭建的过程中用了哪些形状的积木（如长方体、圆柱体等）。

3.统计建筑材料。

4.每小组对所用的建筑材料做一统计：一个用了几块积木，每种形状、大小、颜色的积木各用了几块，并用记录纸记录。
    相互交流并检查。

活 动

反 思

幼儿的表现：整个活动开展的还算顺利，这节课气氛活跃，孩子乐意参与。都能够按照自己的想法来搭建出某个著名的建筑物游戏后，按教师要求及时收好材料。

优点与不足：

1.出示不同的图片让幼儿欣赏关于家乡建筑物和名胜古迹。在问及幼儿：“你最喜欢家乡的什么建筑，为什么？”这个问题时，只有部分幼儿能回答。

2.幼儿对积木已有认识的经验，活动中能自主选取自己想要的材料。

3.只展示了个别幼儿的作品。