体育游戏：钻洞洞 第八周 周二（2）

活动时间

10.15

活动内容

体育游戏：钻洞洞

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

 一、准备活动──身体操　　
  儿歌：　　
     请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。　　
    （设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。）　　
     二、游戏──钻洞洞　　
      1．做个小洞洞　　
   （1）鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。　　
（设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。）　　
  （2）用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。　　
（设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。）　　
    2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。　　
（设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。）　　
三、结束活动──身体操　　
   儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见

活 动

反 思

优点：

1.幼儿上课前，能按老师的要求分成两排站好。做准备活动时，幼儿能跟着老师来，积极参与。

2.教师展示怎样做洞洞时，幼儿能做出跟教师不一样的洞洞。教师示范玩法后，并请个别幼儿上来尝试。活动中，幼积极性高，很开心。

不足：

1.活动前，应准备音乐，这样幼儿能在做准备活动时易融入其中，跟着来。

2.活动中，幼儿在做洞洞的小朋友，位置容易移动，影响了钻洞洞幼儿不易钻过。以后需加强幼儿稳定性的培养。