操作游戏： 南瓜丰收了第七周 周三

活动时间

10.9

活动内容

操作游戏： 南瓜丰收了

活 动

目 标

1.了解南瓜可以做成不同形式的食品；

活 动

准 备

1.能说出尽量多的南瓜食品以及它的形状、味道；

2.能够从南瓜迁移到其他的食品。

活

动

过

程

1.     南瓜丰收了

教师出示游戏图，引导幼儿观察后体温：“图片里有谁？它们在干什么？”引出“南瓜丰收”了的主题。

2.品尝山羊妈妈的南瓜宴

①     好吃的南瓜食品

将南瓜食品教具卡片摆放在桌上，请幼儿围坐“品尝”并讨论。幼儿观察图片，说说山羊妈妈用南瓜做了什么食品，引导幼儿说说这些食品的味道、形状。

②     说出其他的南瓜食品

教师问：“刚才我们品尝了各种美味的南瓜食品，那出了这些还可以用南瓜做什么好吃的食品呢？”如果幼儿不能说出更多的南瓜食品，可以引导幼儿说说：“你喜欢吃什么食品？这些食品可不可以用南瓜来做呢？”

③     百变食品

教师问：“南瓜可以做成这么多好吃的，苹果可不可以呢？可以做成什么呢？”引导幼儿根据自己的生活经验进行联想和想象，并用完整的语言表达。教师问：“其他的蔬菜和水果是不是也可以做成不同的食品呢？”列举多种不同的蔬果，用同样的方式引导幼儿想象和表达。

④     活动延伸：观看动画光盘。

活 动

反 思

优点：1.幼儿回顾山羊妈妈做的南瓜宴时，大部分幼儿能说出来有哪些食品。

      2.教师用提问的方式引发幼儿说出不同水果可以做成什么。

缺点：1.幼儿在自己操作时，不怎么会保管好自己的卡片。