游戏活动：爸爸瞧妈妈看

活动时间

2009年3月23日

（星期一下午1）

活动内容

游戏活动：爸爸瞧妈妈看

活 动

目 标

１、喜欢和同伴、老师一起游戏，体验快乐的氛围。

２、能良好的倾听，大胆地在集体面前表演该游戏。

３、熟悉游戏儿歌，边念儿歌边进行表演。

活 动

准 备

１、游戏儿歌。

２、幼儿已有玩藏小手的游戏经验。

活

动

过

程

一、复习游戏“藏小手”，调动孩子的快乐情绪。

　　１、指导语：今天又要请能干的小手出来玩游戏了，我们来想想可以把小手藏在哪些地方不让别人找到呢？

　　２、进行游戏。玩法：鼓励幼儿将手藏在身体不同部位。若被发现，则进行挠痒痒的处罚。

二、介绍新的游戏内容。

１、游戏名称：爸爸瞧，妈妈看。

２、教师边念儿歌边示范游戏玩法，请幼儿良好的倾听。

提问：老师表演的游戏，是请爸爸妈妈看什么呀？小手先在哪里？后来在哪里？

３、引导幼儿逐句学习儿歌，体验手指游戏的乐趣。

三、请幼儿分组进行表演。

１、个别表演（自愿原则）

２、集体表演

四、小结并奖励积极参与的幼儿，鼓励孩子回家表演给爸爸妈妈看。

儿歌：爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看。

　　　爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。

　　　爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

活 动

反 思

优点：

1、教师的导入较好，能利用藏小手的游戏调动幼儿游戏的积极性。

2、活动中发现大部分幼儿对于儿歌及手指的表现掌握的较好。教师请幼儿分组进行表演，并引导幼儿对其进行评价。

不足：

1、这首儿歌对于本班幼儿来说较为容易，教师可以指导幼儿分手指表演。如：大拇指表演儿歌、小拇指表演儿歌等。

2、注意个别幼儿的关注与指导。