音乐活动：我是一只小茶壶（律动）

活动时间

2009年3月19日

（星期四上午1）

活动内容

 音乐活动：我是一只小茶壶（律动）

活 动

目 标

1、通过小茶壶的角色扮演，享受创编活动带来的快乐。

2、迁移日常生活的经验，创编倒水的动作及声音。

3、进一步熟悉歌词的旋律及歌词，表现歌曲风趣，活泼的情趣。

活 动

准 备

幼儿已学唱歌曲《我是一只小茶壶》

准备茶壶几只

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师出示小茶壶，幼儿演唱歌曲“我是一只小茶壶”。

2、教师引导幼儿用身体动作表现茶壶的各种姿态。

提问：小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴巴呢？

二、结合歌曲，创编动作

1、教师启发幼儿根据歌词内容把创编的动作用到歌曲中。

2、重点创编“提起我，倒杯水”这句歌词，并引导幼儿创编倒水时发出的声音。

三、幼儿扮演小茶壶，表演歌曲

1、个别表演。

2、教师引导幼儿评价。

四、集体表演，活动结束

活 动

反 思

这首歌曲是幼儿比较喜欢的歌曲，在活动前幼儿已经能较好的记忆歌词，唱出这首歌曲。

活动中教师出示茶壶图片并示范了模仿茶壶的样子，创编中发现幼儿对于茶壶的外貌观察经验不够，在创编茶壶的形状时，幼儿只是模仿了老师的动作。

在幼儿表演时，教师指导幼儿重点表演倒水的动作，幼儿能发挥想象，做出不同的动作。如：有的幼儿的嘴是朝旁边倒，有的幼儿的嘴是朝前倒等等。幼儿在活动中表演欲望较强能积极的参与活动。