常规活动：我的小椅子

活动时间

２００９年２月１１日

（下午第一次教学活动）

活动内容

常规活动：我的小椅子

活 动

目 标

１、知道要爱惜小椅子，爱护好它。

２、学习搬椅子收拾椅子的方法，要轻拿轻放。

３、能够听音乐搬椅子、收拾椅子。

活 动

准 备

钢琴曲、椅子每人一把

活

动

过

程

一、导入活动

１、教师讲述故事《桌椅对话》。

２、讨论：为什么小椅子会哭脸？你会怎么做？

二、幼儿实践

１、请个别幼儿搬椅子、放椅子。

２、请幼儿评价他（她）做的好吗？为什么？

三、教师弹奏钢琴曲

１、教师弹奏钢琴曲，幼儿熟悉音乐旋律。

２、幼儿听辩钢琴曲的不同进行搬椅子、放椅子。

３、能男、女有序的进行实践活动。

四、教师评价

１、表扬做的好的幼儿。

２、对存在不足的地方教师应指出并示范。

活 动

反 思

优点：

1、教师利用琴声来训练幼儿的常规行为，让幼儿在以后能听琴声来进行常规活动。

2、教师对于搬、放椅子时出现不好的习惯引导幼儿对其进行评价，让幼儿能自己了解搬、放椅子的方法和需要注意的地方。

不足：

1、教师弹奏琴声时的速度可以慢慢加快让幼儿能在搬、放椅子时注意时间的把握。

2、每次搬、放椅子时教师应要求一致