音乐活动：苹果（歌唱）

活动时间

2009年6月18日

（星期四上午1）

活动内容

音乐活动：苹果（歌唱）

活 动

目 标

1、体验仿编歌曲的快乐。

2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

活 动

准 备

水果图片或实物

活

动

过

程

一、活动导入

教师出示苹果树引发活动的主题。

二、复习歌曲

1、幼儿复习歌曲“红苹果”。

2、提问：（1）刚才小朋友唱了“红苹果”，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少？

         （2）小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？

三、仿编歌曲

1、教师示范

（1）、树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。（2）树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。（3）树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。（4）树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。（5）树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。（6）树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。  

2、幼儿演唱

我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。

教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？

幼儿：（1）我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。（2）我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？幼儿：……（1）藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。（2）藤上许多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。

四、教师小结，活动结束

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对歌曲有一定的了解，大部分幼儿能够将歌曲的旋律及歌词完整的唱出来。

2、教师在活动中为幼儿准备了不同的水果图片，当教师出示“梨子”、“桃子”等图片时，请幼儿仿编出歌曲。幼儿对于简单的仿编掌握不错，能够根据教师出示图片的内容进行仿编并完整表演唱。

3、教师通过游戏让幼儿演唱歌曲，幼儿的表演欲望较高，能大胆的表现自己。

不足：

1、幼儿表演欲望较强，教师给与幼儿表现的时间少了。

2、提醒幼儿在个别幼儿表演时注意倾听，养成良好的倾听习惯。