音乐活动：大西瓜（歌唱）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_14__周
|
活动时间 |
2009年5月14日
（星期四上午1） |
活动内容 |
音乐活动：大西瓜（歌唱） |
|
活 动
目 标 |
1、体验歌曲的快乐情趣，乐意与同伴共同演唱。
2、初步学唱歌曲，尽量做到吐字清楚，声音自然。
3、在游戏中理解歌曲内容，唱准有趣的休止符。 |
|
活 动
准 备 |
在生活中与家长一起切西瓜，观察半个西瓜的样子。
幼儿玩过游戏“切西瓜”。 |
|
活
动
过
程
|
一、导入活动
幼儿玩“切西瓜”的游戏，引出主题。
二、完整欣赏歌曲
提问：大西瓜切开之后干什么呢？
三、教师范唱歌曲
1、重点处理第三、四句的休止符，可在休止符出加上象声词“哇”以便幼儿掌握节奏。
2、提问：我吃多少西瓜？你吃多少西瓜？怎么吃的？
四、幼儿学唱歌曲
1、教师领唱，幼儿可小声跟唱。
2、幼儿根据教师的提示，边表演边学唱歌曲。
五、幼儿表演
1、请个别幼儿上台边歌唱边表演动作。
2、分组进行演唱。
3、幼儿集体边游戏边演唱歌曲。
六、教师小结，活动结束
表扬、鼓励孩子大胆表演。 |
|
活 动
反 思 |
优点：
1、教师利用图片让幼儿理解并记忆歌词，在全托的幼儿已对这首歌曲有一定的接触，在活动中带动了刚学这首歌曲幼儿的积极性。
2、有的幼儿在歌曲的最后一句中总是忘记“呀”这个尾音，教师利用比较法让幼儿慢慢的把歌曲唱完整。
不足：
1、歌曲中有两处地方是休止，幼儿在演唱时没有掌握好，而教师忘记在此处教幼儿方法掌握节奏。
2、在个别幼儿上台表演时，幼儿的倾听意识需要加强，有的幼儿在下面讲话。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
