社会活动：我不乱扔东西

活动时间

2009年4月21日

（星期二上午1）

活动内容

社会活动：我不乱扔东西

活 动

目 标

１、积极参与到活动中体验活动的乐趣。

２、懂得乱扔东西不是好习惯，应该改正。

３、学会整理自己的物品，养成爱整洁的好习惯。

活 动

准 备

１、准备碟片《猪八戒吃西瓜》

２、在活动室布置乱扔物品的现场。

活

动

过

程

１、教师组织幼儿观看碟片《猪八戒吃西瓜》，初步了解乱扔东西给人带来的麻烦。

提问：（１）猪八戒吃完西瓜，西瓜皮应该放在哪儿？

      （２）这样做对不对？为什么？西瓜皮应该放在哪里？

２、教师结合日常生活组织幼儿讨论。提问：

（１）你平时吃水果是怎样处理果皮的？

（２）乱扔果皮可能会带来什么后果？

３、教师出示三幅图片，因幼儿观察并讨论：遇到下面的情况应该怎么办？

（１）幼儿在街上拿着果皮或废纸。

（２）幼儿坐汽车时吃东西。

（３）幼儿在公园或街上着急想上厕所。

（引导孩子说出把垃圾扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就把垃圾带回家）

１、教师组织幼儿到乱扔物品的现场，引导跃然发表自己的看法，启发幼儿把扔在地上的东西捡起来，按物品的类别摆放在相应的位置或扔到垃圾箱里。

２、教师和幼儿一起欣赏整理后的场地，学说：“我不乱仍东西”。

３、教师组织幼儿洗手，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、教师出示图片让幼儿观察，幼儿能大胆的说出图片中的内容，并为其想出办法。

2、教师给幼儿出难题：把对应的东西放回家或仍到垃圾筒内。大部分幼儿有较好的行为习惯，知道垃圾需要仍到垃圾筒内。

3、教师在幼儿做的对时给予及时表扬，让幼儿养成好的习惯。

不足：

1、教师在活动中的提问不够有针对性，如：在幼儿观察图片时的提问可适当调整，并没有按照教案中的提问来进行。

2、教师的导入活动可根据幼儿看木偶剧的已有经验《猪八戒吃西瓜》来导入。