音乐感知：高音和低音

活动时间

2009年4月15日

（星期三下午1）

活动内容

音乐感知：高音和低音

活 动

目 标

1、通过琴声感受音的高、低.

2、幼儿听辩、感知音高低能力的发展。

3、能区分声音的高低。

活 动

准 备

钢琴、图片两幅（小鸟在天上飞、小鱼在水里游）

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师出示图片，请幼儿观察。

2、提问：谁高、谁低并用手势表示出来。

二、师幼交流

1、结合经验想想在生活中所见到的东西中，什么是高的？什么是低的？

2、教师引导幼儿回答。

3、学一学小动物的叫声，如：小羊和小鸡。

三、听一听、辩一辩

1、教师告诉小朋友，教师的琴声有高有低。

2、教师在钢琴上弹两个相差大、对比鲜明的音，请小朋友们分辨并用动作表现出来。

活 动

反 思

1、教师通过琴声让幼儿感知高、低音。有的幼儿对高低音不知如何分辨，但有的幼儿能分辨出高低音，并能说出“高的音很高它是甜甜的”、“低的音像大灰狼的声音”。

2、教师请幼儿描述生活中高的东西和低的东西时，幼儿在回答时总会说“小鸟在高高的”“人在矮矮的地方”。

3、活动中教师能利用琴声让幼儿用动作表现出音的高低。