音乐活动：丑小鸭（韵律）

活动时间

2009年6月4日

（星期四上午1）

活动内容

音乐活动：丑小鸭（韵律）

活 动

目 标

1.和同伴面对面地表演，体验大家一起活动快乐。

2.学习合拍地进行歌表演。

3.结合歌词模范小鸭的动作。

活 动

准 备

幼儿已经熟悉歌曲《丑小鸭》  

小鸭的头饰

活

动

过

程

1.老师播放音乐《丑小鸭》的音乐，老师带领幼儿学小鸭玩游戏。

2.结合歌曲，学习“丑小鸭”的动作。

（1）幼儿模仿小鸭走路的动作。老师问：“歌曲里唱的丑小鸭长得什么样的啊？”

（2）幼儿模仿小鸭叫的动作。老师问：“小鸭长着长长的脖子扁嘴巴，喉咙虽小声音大，谁能学学它是怎么叫的？”

（3）启发幼儿在最后一句找到同伴并面对面学习小鸭子叫。

3.在老师的伴奏下，幼儿合拍地随音乐做动作，提醒幼儿找到同伴后要面对面得“打招呼”。

4.幼儿戴上小鸭头饰，边唱歌边表演，体验小鸭子的快乐情绪。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿在活动中能够跟着教师进行模仿，幼儿对于鸭子的形象模仿的较好，如：学鸭子走路、鸭子的叫声等。

2、活动中教师请幼儿分组进行表演，大部分幼儿能大胆的上来进行表演，与同伴集体舞蹈。

不足：

1、幼儿的倾听习惯需要加强，幼儿在表演前教师应提醒幼儿仔细倾听音乐进行表演。

2、在幼儿表演时教师应关注个别幼儿，加强个别教育。