环保教育：垃圾
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_九__周
|
活动时间 |
2009.10.29.周四上午（2） |
活动内容 |
环保教育：垃圾 |
|
活 动
目 标 |
1、幼儿初步了解垃圾是怎样产生的及垃圾的危害。
2、幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；
3、知道垃圾应放进垃圾的“家”。 |
|
活 动
准 备 |
各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 |
|
活
动
过
程
|
一、“垃圾的产生”
1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？
2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？
3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。
4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？
二、“垃圾的危害”
1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。
2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？
3、讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？
三、“垃圾的“家”
1、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？
2、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。
3、带上簸箕、纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。 |
|
活 动
反 思 |
此活动结合幼儿园创“省绿色幼儿园”而特别设计的一堂环保活动。活动围绕“垃圾”展开话题，幼儿对垃圾都有相应的生活经验，当教师提到“垃圾”二字时，幼儿能很快的反应说出“垃圾要丢到垃圾桶里”的话语，很棒！活动中通过引导幼儿讨论“垃圾的造成”、“垃圾的危害”、“垃圾的处理”三大主要线索展开，幼儿能够很积极的参与讨论并表达，基本上能够清楚的认识垃圾的构成及处理方法，但对于；垃圾的危害他们只知道“好脏”的，还不能理解为“破坏了环境卫生，危害身体”等说法，这也许和孩子们的年龄小的特点有关联吧！当教师拿出垃圾桶时，个别孩子就主动的拾起地上掉的垃圾，起到了很好的“学以致用”的效果。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
