分享阅读：小海龟（一）

1、教师结合贴绒教具以讲故事的方式介绍图书的内容，激发幼儿阅读兴趣。

2、出示2本图书，引导幼儿观察封面上的画面，辨别故事出自哪一本书。认识封面向人们传递的信息：告诉大家这本书里讲了什么事。你们看看这本书的封面上画了什么？猜猜书里讲的是谁的故事？

3、师幼共同看大书，教师逐页展示图画，让幼儿说说画面上的小海龟看见了什么。幼儿学习按顺序阅读。

4、师幼共同完整阅读图书，体验初次阅读的成功。

5、幼儿自由阅读小书，教师关注幼儿阅读的兴趣，按顺序逐页看书的情况。