分享阅读：熊熊（二）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_八__周
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活动时间 |
2009.10.22.周四上午（2） |
活动内容 |
分享阅读：熊熊（二） |
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活 动
目 标 |
1、能发现和理解该读本中从上到下的讲述顺序，能运用从上到下的顺序进行观察和讲述。
2、掌握并运用“*色的……”的偏正短语描述事物。
3、有良好的阅读习惯。 |
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活 动
准 备 |
1、大书、小书。
2、幼儿已有阅读经验 |
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活
动
过
程
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1、阅读读本。
（1）出示大书，回忆书名，利用封面引导幼儿按照从上到下的顺序回忆故事情节。
（2）逐页翻看，出示文字，示范指读，请幼儿跟读。
（3）第1—2页：教师可以在完整解释后示范指读文字。
第3—5页：可以尝试让幼儿根据从上到下的顺序和前面的句式预测文字内容。
2、阅读反思。
（1）分发小书，请幼儿独立阅读，教师注意进行个别指导。 （2）教师带领幼儿再次翻看小书，注意观察小女孩的涂色过程和效果。 |
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活 动
反 思 |
此活动为读本的第二次教学，孩子们已经能够很熟练的将文本的内容完整的朗诵出来。教师通过逐个朗读、分组朗读、集体朗读等方法，让幼儿复习“##颜色的##”的句式，孩子们在反复的练习和原有的学习经验中，将文本的全部内容都朗读的很好，真不错！只不过，在阅读小书时，幼儿的指读习惯还没形成，因此，还没能很好的掌握指读的方法，以后在日常阅读书时也一定要加强指导和练习！ | |
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