手指游戏:拇指歌
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第__四_周
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活动时间 |
2009.9.23.周三下午(1) |
活动内容 |
手指游戏:拇指歌 |
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活 动
目 标 |
1、愿意和大家一起念儿歌玩手指游戏,体验游戏的快乐;
2、能安静的欣赏儿歌,理解儿歌的主要内容;
3、会用好听的声音跟随老师一起边念儿歌边玩手指游戏。 |
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活 动
准 备 |
有玩手指游戏经验、手指画 |
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活
动
过
程
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1、复习已学过的手指游戏
2、交代游戏内容,教师示范玩一次
(1)问:这首儿歌名字叫什么?
(2)师:儿歌里说了什么?你听到了哪一句?
(3)教师再次朗读儿歌,做手指游戏一次
3、教师带领幼儿玩游戏
(1)引导幼儿朗读儿歌2-3遍
(2)边念儿歌边做相应动作游戏
4、请幼儿上台表演手指游戏 |
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活 动
反 思 |
此游戏利用五根手指的大小、高矮顺序,把它们编为“大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀”、“爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗”、“各自最高是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭”、“哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦啦”、“个子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚”。拟人化的儿歌孩子们都十分的感兴趣,学习起来尽头特别足。因此没有花很长的时间,孩子们便学会了。为了让幼儿的兴趣仍然保持,教师把手指游戏结合歌曲一起带领幼儿表演唱,效果都相当不错。活动中还存在两点不足是:1、教师注重了整体表演,个性化的表演欠缺;2、几个拇指的正确称呼教师应该告诉幼儿,如大拇指、食指、中指、无名指、小指,而不是一味的用人的称呼“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我”所代替。 | |
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