2026年08月24日

音乐活动:小猪(唱歌)

2010-06-13 23:50:18

班 级:      小一班                                                      第_4__周

活动时间

2010.3.18.周四上午(1)

活动内容

音乐活动:小猪(唱歌)

活 动

目 标

1、学习用合适的动作表现小猪憨态可掬的形象

2、通过琴声及教师的暗示,感受歌唱与间奏结合的歌曲形式

3、熟悉旋律及歌词,初步学唱歌曲

活 动

准 备

小猪玩具一个

音乐碟








1、教师出示玩具小猪,引入活动

提问:你喜欢小猪吗?为什么?

2、教师引导幼儿熟悉歌词,并尝试用动作表现小猪可爱的形象

小猪我长得怎么样?你们学一学我的样子吗?

3、教师边做动作边范唱歌曲,引导幼儿积极参与

4、幼儿学唱歌曲,在教师的引导下在间奏出加上身体动作,感受歌唱与间奏结合的歌曲形式。

5、幼儿边唱边找合适的空间进行表演

6、在歌曲音乐的伴奏下,幼儿扮小猪自由进行歌曲表演

活 动

反 思

此歌曲围绕小猪的外形、生活习性和行为特点描述展开。教师为了让幼儿较快的熟悉歌词,便以提问:你们认识小猪吗?它是什么样子的,它喜欢干什么?……来帮助幼儿理解其歌曲内容。在幼儿回答出来之后,教师带幼儿以念儿歌的形式理顺歌词的顺序。学唱歌曲时,教师则利用肢体动作带着幼儿一遍遍的边唱边表演,孩子们很喜欢这些滑稽、可爱的动作,因此学得很认真、投入。为让幼儿更加熟唱歌曲、锻炼胆量,教师分若干小组、小猪公主组、小猪王子组,进行演唱比赛,孩子们很喜欢这种多样表演的形式,而且在这一轮轮的表演唱中孩子们也变得越来越大方、自信了。但表演时,教师的带领成分较多,若能让幼儿独立的完成表演就更好了!

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