分享阅读：饥饿的狐狸（二）

活动时间

2010.1.5.周二上午（1）

活动内容

分享阅读：饥饿的狐狸（二）

活 动

目 标

1、喜欢看书，体验读本的乐趣；

2、理解故事的内容，尝试用自己的语言概括；

3、知道动词“溜”、“绕”和感叹号在故事中的含义。

活 动

准 备

大书一本、小书若干

活

动

过

程

1、出示大书，先请幼儿回忆并讲述故事

2、逐页的阅读故事的发展内容，一起读读这个故事所用的词汇和句子

师：狐狸饿的表情和动作时怎样的？

    现在狐狸在干什么？（帮助幼儿区分、理解动词“溜”和“绕”的含义）

3、教师指读大书，请若干名幼儿轮流上前来扮演狐狸，跟随老师一起朗读、表演故事。

4、发小书，幼儿自由阅读，教师巡回指导

5、集体翻看小书，教师用大书带着幼儿一起朗读。

6、活动小结：启发幼儿想象狐狸被农夫发现后会发生什么事？然后根据自己的创编，把新的故事内容回家讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈记录下来，再带回班上跟大家一起分享。

活 动

反 思