社会活动：图书我爱你

活动时间

2009.12.22.周二上午（2）

活动内容

社会活动：图书我爱你

活 动

目 标

1、通过活动，养成爱惜图书的好习惯；

2、知道图书是我们的好朋友；

3、学习看图书、整理图书的正确方法。

活 动

准 备

1、被损坏的图书一本，好的图书若干。

２、透明胶等。

３、班级图书角。

活

动

过

程

1、教师设置情境，引导幼儿讨论图书被损坏的原因并学习修补损坏的图书

（1）指导语∶呜—是谁哭了？原来是图书在哭，它为什么哭呢？

（2）以书的口吻说，我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，

东东和明明都想和我做好朋友，谁也不让谁，把我给扯烂了。

（3）引导幼儿讨论，小朋友们愿意帮帮这本图书吗？可以用什么办法帮助它们？

（4）带着幼儿用钉书机或透明胶将书修补好。

2、同法引导幼儿讨论图书被损坏的原因。

3、教师引导幼儿学习正确看书、整理图书。

 （1）提问，小图书补好了，他谢谢小朋友的帮助，请你们说一说应该怎样和图书做朋友？

 （2）请几个幼儿分别示范看图书何整理书，并引导其它幼儿观察。

4、教师发放好的图书，并鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友，按时收整书。

活 动

反 思

幼儿体检，活动未开展