音乐活动:这是小兵(律动)
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_十六__周
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活动时间 |
2009.12.17.周四上午(1) |
活动内容 |
音乐活动:这是小兵(律动) |
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活 动
目 标 |
1、感受军乐进行曲的雄壮有力和庄重。
2、能安静倾听乐曲,积极的回应教师。
3、学习模仿喇叭、铜鼓、手枪和大炮的声音及肢体动作。 |
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活 动
准 备 |
1、教师准备图片:喇叭、铜鼓、手枪和大炮
2、教学CD |
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活
动
过
程
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1、教师吹响口哨,请幼儿排队模仿解放军走路进入活动室。
2、小朋友们表演律动。
(1)“拍手点头”。
(2)“小鸡叫、小鸭叫、小猫叫”。
3、练声“我爱我的小动物。”
4、教师展示乐器,引导幼儿观察。
喇叭的声音:哒哒哒哒嘀
铜鼓的声音:咚咚咚咚咚
手枪的声音:啪啪啪啪啪
大炮的声音:轰轰轰轰轰
5、教师表演"这是小兵“一遍。
6、引导幼儿学习基本动作。
7、让小朋友听一听音乐,熟悉旋律,然后配上音乐学习律动,注意动作的交换处。
8、幼儿集体表演。 |
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活 动
反 思 |
此音乐孩子们在托班时已有接触,因此,在感知旋律这一部分,教师所花的时间较少。而是把此活动的重点放在了:“通过充分感知”来“积极表现”上,教师在活动时给了孩子们特定的称谓“小男兵”和“小女兵”,以此激励幼儿学习小兵“威武、神气、有精神和铿锵有力”的特点,这样做让孩子们有种身临其境的感觉,而且觉得很有成就感。因此,在一遍遍的表演时,每个“小兵”都很能干,且模仿的也很到位。活动中还存在的不足是:1、幼儿个性化的表现机会太少;2、教师的总结、评价偶尔做得有些拖沓。 | |
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