2026年08月24日

音乐活动:这是小兵(律动)

2010-06-13 23:50:18

班 级:        小一班                                                    第_十六__周

活动时间

2009.12.17.周四上午(1)

活动内容

音乐活动:这是小兵(律动)

活 动

目 标

1、感受军乐进行曲的雄壮有力和庄重。

2、能安静倾听乐曲,积极的回应教师。

3、学习模仿喇叭、铜鼓、手枪和大炮的声音及肢体动作。

活 动

准 备

1、教师准备图片:喇叭、铜鼓、手枪和大炮

2、教学CD








1、教师吹响口哨,请幼儿排队模仿解放军走路进入活动室。

2、小朋友们表演律动。

(1)“拍手点头”。

(2)“小鸡叫、小鸭叫、小猫叫”。

3、练声“我爱我的小动物。”

4、教师展示乐器,引导幼儿观察。

喇叭的声音:哒哒哒哒嘀

铜鼓的声音:咚咚咚咚咚

手枪的声音:啪啪啪啪啪

大炮的声音:轰轰轰轰轰

5、教师表演"这是小兵“一遍。

6、引导幼儿学习基本动作。

7、让小朋友听一听音乐,熟悉旋律,然后配上音乐学习律动,注意动作的交换处。

8、幼儿集体表演。

活 动

反 思

此音乐孩子们在托班时已有接触,因此,在感知旋律这一部分,教师所花的时间较少。而是把此活动的重点放在了:“通过充分感知”来“积极表现”上,教师在活动时给了孩子们特定的称谓“小男兵”和“小女兵”,以此激励幼儿学习小兵“威武、神气、有精神和铿锵有力”的特点,这样做让孩子们有种身临其境的感觉,而且觉得很有成就感。因此,在一遍遍的表演时,每个“小兵”都很能干,且模仿的也很到位。活动中还存在的不足是:1、幼儿个性化的表现机会太少;2、教师的总结、评价偶尔做得有些拖沓。

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