分享阅读：小狗的一天（一）

活动时间

2009.12.15.周二上午（1）

活动内容

分享阅读：小狗的一天（一）

活 动

目 标

1、对读本感兴趣，有阅读和预测故事内容发展的愿望；

2、能细致观察出小狗在不同地方的名称，并准确的把它们表述出来；

3、会用重复的句式，将故事内容根据画面逐一的讲述出来。

活 动

准 备

大书一本

活

动

过

程

1、导入活动

出示大书，观察封面，告诉幼儿题目，并引导幼儿观察图画，预测故事的发展

2、图画阅读

（1）遮挡文字，逐页观察图画内容

（2）提问帮助幼儿理解故事内容

“这是什么地方？小狗在干什么？爸爸的表情是什么样的？……”

（3）引导幼儿用故事的重复句式，变换地点的朗读故事内容

3、总结分享

（1）引导幼儿与老师一起回忆和梳理故事内容

（2）带领幼儿有节奏和表情的朗读文字内容

（3）总结文本中小主人公和小狗的性格特点

活 动

反 思