分享阅读：荡秋千（二）

活动时间

2009.12.10.周四上午（2）

活动内容

分享阅读：荡秋千（二）

活 动

目 标

1、对读本感兴趣，有自主阅读的愿望；

2、能够配合手指动作，流利的重复儿歌；

3、学会有节奏的、流利的朗读小书。

活 动

准 备

大书一本、小书若干

活

动

过

程

1、发放小书，引导幼儿阅读小书

（1）出示小书，提出看小书的要求；

（2）教师把小书发给幼儿，请幼儿进行指读，并注意幼儿的指读习惯是否正确。

2、教师与幼儿一起阅读小书，并指导

师：书上一共有几只猴子？（教师带领幼儿再次进行点读，然后利用大书，在相应页码上对猴子进行点数，帮助幼儿形成点数概念。）

3、学习儿歌动作

教师示范与儿歌相应的手部基本动作，和幼儿一起练习。以分组、表演等多种形式和幼儿配合手指游戏一起朗读儿歌。

4、再次阅读大书

教师出示大书，带领幼儿再次阅读大书，并请幼儿讨论：

“如果你是小猴子或者是鳄鱼，你会怎样做呢？”

引导幼儿说说自己的看法，教师及时小结幼儿的有趣说法。

活 动

反 思