2026年08月24日

听说游戏:请你跟我这样做

2010-06-13 23:50:18

班 级:        小一班                                                    第__13_周

活动时间

2010.5.17.周一下午(1)

活动内容

听说游戏:请你跟我这样做

活 动

目 标

1、喜欢跟老师、同伴一起玩,形成良好的倾听习惯。

2、能愉快地模仿相关动作,发展创编能力。

3、学习有节奏地念指令,并表演相关动作。

活 动

准 备

1、幼儿熟悉相关肢体动作。

2、有初步游戏的经验。








一、组织幼儿有序的坐好,安静的等待老师。

二、教师带领孩子玩《黑猫警长》的手指游戏,调动幼儿的积极情绪。

三、游戏“请你跟我这样做”。

  1、教师引导幼儿玩“请你跟我这样做”,

   有节奏的念指令并进行动作表演,

   请幼儿模仿拍肩、擦腰、跺脚、点头、不同表情等动作。(单一指令)

  2、加大游戏难度,每次融入两个动作引导幼儿模仿,体验愉快的情绪。

  3、请少数幼儿当小老师上前做示范动作,鼓励幼儿大胆创编自己喜欢的动作。

四、活动小结,表扬表现积极的宝贝

活 动

反 思

此游戏孩子们十分感兴趣,活动中,教师自导自演的游戏吸引幼儿的注意力引入活动,孩子们一下子被调动起来,而且学做的十分协调,儿歌念得也很顺口。游戏正式开始环节中,教师加大了和以往不同的动作,如在自理方面的动作:起床、洗脸、刷牙、梳头、吃早餐、被书包……孩子们开心的玩得不亦乐乎。之后的环节中,教师请个别幼儿上台当小老师带领其他幼儿游戏,效果还不错!活动中存在的不足是:1、幼儿的动作比较局限,创造性的动作不多;2、孩子上台当小老师的频率还应均衡给其他幼儿,让孩子们都得到锻炼的机会。

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