2026年08月24日

节目排练

2010-06-13 23:50:18

班 级:          小一班                                                  第__11_周

活动时间

2010.5.6.周四上午(2)

活动内容

节目排练

活 动

目 标

1、听音乐将情感带入表演;

2、能够有良好的协调、配合性;

3、学会和同伴合作完成表演。

活 动

准 备

 

音乐、贴纸奖品








1、听音乐,将孩子分成两批表演

2、节目排练

(1)组织第一批幼儿排练,让幼儿听音乐带感情的表演。

(2)组织第二批幼儿进行舞蹈表演。

3、教师点评

(1)老师规范动作,孩子学习。

(2)引导动作表现不是很协调的幼儿单独练习。

4、整体协作表演

5、结束,奖励排练过程中认真参与的幼儿

活 动

反 思

此次排练是教师把分批表演的两段音乐和衔接音乐进行合并后展开的第一次连贯表演,孩子们的演出效果显得更加紧凑和连贯了。排练过程中,教师特别注重了对个别能力弱的孩子单独训练,并且对表演中出现的问题和动作不一致的情况进行了着重练习,这种训练方式更加具有指导性,而且效果也得到了较好的体现。活动中存在的不足是:幼儿的情绪情感投入的感染力还不够强。

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