听说游戏：猜猜在哪头

活动时间

2010.4.6.周三下午（1）

活动内容

听说游戏：猜猜在哪头

活 动

目 标

活 动

准 备

小粒玩具

活

动

过

程

1、小朋友，今天我们班来了许多小客人，有小黄豆、小纽扣、小粒玩具等。它现在想和小朋友做一个小游戏，请小朋友猜一猜它在什么地方，我看小朋友能不能把它猜出来。
2、老师讲解游戏规则及玩法。
（1）游戏玩法：持物者在一只手里放黄豆等小物件，并向猜物者展示，然后边大声念儿歌边表演动作。用“XX，XX被猜物，在哪头”的句型，在儿歌念完后请同伴猜东西，猜的人必须也用这个句型回答“XX，XX，在这头”，同时指出小物件在那只手中。持物者可以根据被猜物的更换而改编游戏儿歌的语句。
（2）规则：能用完整的句型说话并猜对者即可与持物者交换角色，游戏反复进行。
 3、我们先和小黄豆做这个游戏好不好？（好）教师读儿歌并表演动作。鼓励幼儿跟读儿歌并表演，引起幼儿学儿歌游戏的兴趣。教师读完后，请幼儿猜黄豆在哪只手里。

4、教师教幼儿边表演边读儿歌。幼儿学会后，两人一组选取小物品进行游戏。可鼓励幼儿想出更多的玩法。 
5、小朋友，你们想不想把这个好玩的游戏教给自己的爸爸妈妈呀，让他们也能与你们体验玩新游戏的快乐，好吗？结束活动。

活 动

反 思

此游戏玩法孩子们已经相当熟悉，在游戏前，教师利用孩子们感兴趣的小件物品吸引幼儿参与，孩子们的积极性一下子被调动起来。游戏中，孩子们表现出了极高的参与热情，特别是在猜中了之后，孩子们更是成就感满满，欢呼雀跃的说：“噢，我猜对喽！”看到孩子们那么开心，老师心里也美滋滋的！教师带幼儿几轮游戏后，便请个别孩子上台带领其他幼儿游戏，孩子们也能够积极的参与，但游戏的灵活性还是在教师的帮助下才得以进行，因此游戏效果保持的也还不错！