音乐活动：拉拉手（韵律）

活动时间

2010.4.1.周四上午（1）

活动内容

音乐活动：拉拉手（韵律）

活 动

目 标

1、在拉手游戏中，体验与同伴共同活动的快乐

2、借助椅子的帮助学习一个方向走圆圈

3、学习边长边一起做动作

活 动

准 备

1、幼儿平时练习走圆圈

2、椅子摆成圆圈

3、《拉拉手》音乐

活

动

过

程

1、教师与幼儿拉圆圈，玩春泡泡的游戏

2、教师与幼儿手拉手站在圆圈上，欣赏歌曲

（1）教师演唱歌曲第一段，幼儿欣赏、熟悉旋律

（2）教师提问引导幼儿理解歌词内容

（3）提问：好朋友手拉手干什么呢？歌里是怎样唱的？

3、教师边演唱歌曲，边指导幼儿坐在椅子上做动作，重点练习放下小手点点头

4、指导幼儿站在椅子外围，与同伴拉好手，边唱歌边做动作

5、教师与幼儿共同跟着歌曲录音，完整边唱歌边表演

6、小结、结束活动

活 动

反 思

这个活动已经是第二次开展，孩子们对于歌曲和旋律都已经非常熟悉，能够很熟练的把两段歌曲唱出来。游戏时，为了让幼儿更好的完成游戏，教师把幼儿的座位摆成一个大圆圈，让孩子们绕着椅子的圆圈进行游戏，位置的调配较大的吸引了孩子们的参与积极性，几轮游戏下来，游戏效果都还不错，而且边唱、边游戏的意识明显增强了许多！只是在规则方面还需要多加引导。