音乐活动:拉拉手(韵律)
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第__5_周
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活动时间 |
2010.3.25.周四上午(1) |
活动内容 |
音乐活动:拉拉手(韵律) |
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活 动
目 标 |
1、在拉手游戏中,体验与同伴共同活动的快乐;
2、借助椅子的帮助学习向一个方向走圆圈;
3、学会边唱边一起做动作进行表演。 |
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活 动
准 备 |
1、幼儿平时练习走圆圈
2、椅子摆成圆圈
3、《拉拉手》音乐 |
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活
动
过
程
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1、教师与幼儿拉圆圈,玩春泡泡的游戏
2、教师与幼儿手拉手站在圆圈上,欣赏歌曲
(1)教师演唱歌曲第一段,幼儿欣赏、熟悉旋律
(2)教师提问引导幼儿理解歌词内容
(3)提问:好朋友手拉手干什么呢?歌里是怎样唱的?
3、教师边演唱歌曲,边指导幼儿坐在椅子上做动作,重点练习放下小手点点头
4、指导幼儿站在椅子外围,与同伴拉好手,边唱歌边做动作
5、教师与幼儿共同跟着歌曲录音,完整边唱歌边表演
6、小结、结束活动 |
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活 动
反 思 |
这首歌曲旋律简单、趣味性强。教师首先让幼儿听CD音乐,初步感知音乐的节奏和内容,接着以提问的方式,帮助幼儿理解儿歌,以念儿歌的形式巩固歌词,在这一遍遍不同的学习中,孩子们很快学会。之后在音乐的带动下都能试着演唱。游戏时,教师运用肢体动作带领全体幼儿游戏,他们都很喜欢,形象、有趣的动作,让幼儿与同伴有了亲密的接触,因此游戏效果很不错!为了让幼儿熟练、大方的表演,教师安排了集体表演、男女分组表演,形式的多变,孩子们仍旧表演的不亦乐乎!活动中存在的不足是:1、游戏前,游戏的规则没作严格、具体的要求;2、游戏后,教师没能及时的小结、提升! | |
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