2026年08月24日

音乐活动:拉拉手(韵律)

2010-06-13 23:50:18

班 级:       小一班                                                     第__5_周

活动时间

2010.3.25.周四上午(1)

活动内容

音乐活动:拉拉手(韵律)

活 动

目 标

1、在拉手游戏中,体验与同伴共同活动的快乐;

2、借助椅子的帮助学习向一个方向走圆圈;

3、学会边唱边一起做动作进行表演。

活 动

准 备

1、幼儿平时练习走圆圈

2、椅子摆成圆圈

3、《拉拉手》音乐








1、教师与幼儿拉圆圈,玩春泡泡的游戏

2、教师与幼儿手拉手站在圆圈上,欣赏歌曲

(1)教师演唱歌曲第一段,幼儿欣赏、熟悉旋律

(2)教师提问引导幼儿理解歌词内容

(3)提问:好朋友手拉手干什么呢?歌里是怎样唱的?

3、教师边演唱歌曲,边指导幼儿坐在椅子上做动作,重点练习放下小手点点头

4、指导幼儿站在椅子外围,与同伴拉好手,边唱歌边做动作

5、教师与幼儿共同跟着歌曲录音,完整边唱歌边表演

6、小结、结束活动

活 动

反 思

这首歌曲旋律简单、趣味性强。教师首先让幼儿听CD音乐,初步感知音乐的节奏和内容,接着以提问的方式,帮助幼儿理解儿歌,以念儿歌的形式巩固歌词,在这一遍遍不同的学习中,孩子们很快学会。之后在音乐的带动下都能试着演唱。游戏时,教师运用肢体动作带领全体幼儿游戏,他们都很喜欢,形象、有趣的动作,让幼儿与同伴有了亲密的接触,因此游戏效果很不错!为了让幼儿熟练、大方的表演,教师安排了集体表演、男女分组表演,形式的多变,孩子们仍旧表演的不亦乐乎!活动中存在的不足是:1、游戏前,游戏的规则没作严格、具体的要求;2、游戏后,教师没能及时的小结、提升!

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