语言活动：谁能帮助小兔（看图讲述）

活动时间

2010.6.17.周四上午（2）

活动内容

语言活动：谁能帮助小兔（看图讲述）

活 动

目 标

1、从动物们帮助小兔过程中获得美好的情感体验，懂得得到别人帮助和帮助别人获得的快乐

2、在位小兔想办法的过程中培养初步的分析能力，发展想象力

3、学习用完整语言短句表述直观的画面内容和自己的想像

活 动

准 备

认识长颈鹿、大象、小猴、小鸟、小狗、小乌龟，并了解它们的主要特点和作用

图片

活

动

过

程

你们玩过气球吗？有一只兔子也喜欢玩气球，不过发生了一件事情，我们一起看看动画片就知道了

2、引导幼儿观察画面，感知理解讲述对象

（1）出示画面，提出问题：谁来草地上？小兔在玩什么？

（2）出示画面2，提出问题：有谁来到了树下？它们在干什么呢？

3、教师激发幼儿帮助徐爱徒的愿望，幼儿运用已有经验讲述

（1）引出讨论话题，谁能帮帮助小兔拿到树上的气球？谁那呢个帮助小兔拿到升到天空的气球

（2）幼儿自由讨论：教师倾听个别引导

（3）幼儿在集体面漆那表达自己的想法，教师鼓励幼儿大胆完整表达

（4）教师小结：得到别人帮助会感到很高兴，开心，帮助别人自己同样也会感到高兴、开心，教育幼儿多关心帮助别人

4、教师引进新的讲述经验进行讲述

（1）完整讲述换面全部内容，引导幼儿一起归纳讲述思路：

先将第一幅图，再讲第二幅图，先讲小兔干什么，发生了什么事？

5、教师完整讲述，小结活动

6、结束活动

活 动

反 思