体育游戏：老鹰抓小鸡 第二周周二下午

活动时间

201、9、3周二下午

活动内容

活 动

目 标

1、在游戏中注意自己和同伴的距离，避免碰撞。

2、能听辨出老鹰和小鸡两段不同的音乐，并根据音乐运用肢体动作表现老鹰和小鸡。

3、在游戏中学会控制自己，老鹰做动作的时候小鸡保持不动，小鸡做动作时老鹰保持不动。

活 动

准 备

幼儿初步学会歌曲、老鹰和小鸡头饰若干

活

动

过

程

1、老师出示头饰，导入活动。

——师：你们看看这是谁？老鹰是什么样子的，你能学学吗？小鸡呢？

2、师幼共同复习歌曲。

3、教师分别弹奏老鹰和小鸡的音乐，引导幼儿听辨并进行动作创编。

——你们听听这是谁来了？为什么？

——引导幼儿创编动作，提醒幼儿不和朋友碰撞在一起。

4、教师和幼儿一起讨论游戏规则。

     师：请小朋友想一想，老鹰来的时候小鸡要怎样做才不会被老鹰抓走？那小鸡出来的时候，老鹰要怎么做才不会被小鸡发现呢？（保持不动）

5、幼儿自由选择头饰进行游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

6、教师和幼儿一起回忆游戏中有趣的事情，回味游戏的快乐。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    《老鹰抓小鸡》是民间常见的深为幼儿喜爱的游戏活动形式，我们通过游戏之前的情景表演，有目的的将幼儿直接引入到民间游戏氛围中；并利用老鹰和小鸡的角色，进一步延续贯穿活动。此环节有效激发了幼儿参与活动的欲望，为其感受尽情快乐提供了机会。同时在游戏中学会了控制自己，老鹰做动作的时候小鸡保持不动，小鸡做动作时老鹰保持不动。

建议：

    幼儿人数太多，虽分组进行了游戏，但每一轮游戏的安全教育一定不能忘，有了安全的保障，才能更好地游戏。[