社会、语言：认识新朋友 第一周周五上午（1）

活动时间

2013、8、30周五上午（1）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢新朋友和新环境，体验成长以后的快乐。

2、发现并能找到新朋友，乐意主动与新朋友一起游戏一起分享快乐。

3、知道新朋友的姓名与爱好，愿意对新朋友表达自己的情感。

活 动

准 备

写有幼儿姓名的爱心卡。

活动场地。

活

动

过

程

一、创设轻松的氛围，幼儿自由交谈导入活动，激发孩子自由交流与表现的机会。

1、幼儿自由交谈，感受谈话氛围。

2、交流幼儿的发现：你刚刚和小朋友一起分享了什么，发现了什么？

二、教师出示爱心卡片，引起兴趣。

1、思考:它是什么形状的？为什么老是会要制作爱心卡。幼儿自由表达，教师小结。

2、游戏：朋友你好！

3、主动和好朋友一起打招呼，并大声的说：xxx，我爱你！引导孩子对朋友的回应表达给予回应。

三、用自己的动作与表情等交流表达方式表达自己对新朋友的喜欢与爱。

1、主动与新朋友握手、拥抱玩游戏等。

2、回家主动与爸爸妈妈介绍自己的新朋友。

四、自由结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：
   
    每个孩子大胆、勇敢地向大家做自我介绍，相互介绍自己，在互相认识的过程中，从亲身的感受去学习以及体验。学习其他孩子是如何表达、如何倾诉。从中可以表现出孩子的生活态度：对待新的朋友，自己在作自我介绍时，应当抱有什么样的情感态度，从而引发孩子们积极向上、乐观的心理体验。在活动的整个过程中，老师鼓励幼儿使用完整、连贯的语言表达自己的想法，活动气氛轻松而愉悦。

建议：

    活动中，师生互动做得较好，但生生互动较欠缺，要多鼓励幼儿之间的交流。