语言、社会《小猫上幼儿园》第2周 周一（一）

活动时间

2010、9、6 周一上午（一）

活动内容

语言、社会《小猫上幼儿园》

活 动

目 标

1、积极参加故事表演，体验师幼共同表演的快乐；

2、倾听故事，能口吃清晰的回答简单问题；

3、能正确地说出故事中的主要人物和事件。

活 动

准 备

木偶小猫和猫妈妈、用积木搭成的幼儿园大门。

教学课件、教学挂图、教学音带。

活

动

过

程

1、出示木偶小马与猫妈妈，提问：这是谁？小猫和猫妈妈要干什么去呢？

2、木偶表演，引导幼儿理解故事。

教师边操纵木偶边讲故事《小猫上幼儿园》，请幼儿安静地边看边听。

提问：“小猫上幼儿园高兴吗？怎样才是高兴的？我们来做个高兴的样子吧！”

3、观看课件，幼儿完整欣赏故事。

4、出示教学挂图，幼儿表演故事。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     活动中教师向幼儿讲述故事的时候，幼儿的兴趣很浓，都能安静的倾听。对于教师所提出来的问题也能积极的给予回应。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备还不够充分，包括自身的准备。主要体现在教室对故事的内容不是很熟悉这一点上。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

     3、教师在以后的活动中应加强幼儿的个别引导教育。